研學(xué)旅行的發(fā)展模式有哪些？四種模式值得借鑒！

研學(xué)旅行是學(xué)校根據(jù)地域特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科需要，以集體旅行和集中住宿的方式組織學(xué)生走出校園，以開闊視野，豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親和力，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公德的體驗(yàn)。那么，研學(xué)旅行的發(fā)展模式有哪些？四種模式值得借鑒！

1.文化研學(xué)旅游。

近年來，國內(nèi)文化研學(xué)旅游目的地眾多，青年學(xué)生參與文化研學(xué)旅游活動(dòng)的人數(shù)處于領(lǐng)先地位。其中，紅色文化和民族文化占據(jù)了絕大多數(shù)。

2.農(nóng)旅研學(xué)旅游。

目前以農(nóng)業(yè)為主題的旅游研究基地主要分為兩類:一類是以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地、農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)業(yè)示范園為代表的農(nóng)業(yè)研究載體；另一種是以農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)為代表的鄉(xiāng)村體驗(yàn)載體。

3.營地研學(xué)旅游。

青少年拓展訓(xùn)練是一種戶外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。通過戶外拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，達(dá)到培養(yǎng)意志、增強(qiáng)自信、提高人格和團(tuán)隊(duì)精神等教育目的。青少年拓展基地主要是專業(yè)的戶外拓展?fàn)I。這些營地大多建在遠(yuǎn)離市中心的自然環(huán)境中，還配有拓展點(diǎn)。競(jìng)技場(chǎng)等訓(xùn)練設(shè)施、診所等配套設(shè)施齊全。

4.科技研學(xué)旅游。

科技研學(xué)旅游目的地主要通過VR、AR、3D/4D等高科技手段靜態(tài)展示或體驗(yàn)科技，通過展示和體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)科技教育的目的地。一般來說，科學(xué)技術(shù)研究的旅游目的地主要包括展覽館和科學(xué)公園。其中，展覽館主要是知識(shí)普及博物館和科技館，具有占地面積小、投資額適中、內(nèi)容靈活、可復(fù)制性強(qiáng)等特點(diǎn)?？蒲兄饕揽扛呖萍计髽I(yè)和科研單位的實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)工廠，可重復(fù)性差；公園類載體主要是動(dòng)物園和植物園，科技含量低，面積大。

結(jié)語：

研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了中國傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，也融合了國際上“研究性學(xué)習(xí)”的先進(jìn)理念、方法和模式，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新途徑。提高中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

免責(zé)聲明：我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，部分文字/圖片來自互聯(lián)網(wǎng)，無法核實(shí)真實(shí)出處，如涉及版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們，以便及時(shí)處理。從本網(wǎng)站轉(zhuǎn)載至其他平臺(tái)所引發(fā)一切糾紛與本網(wǎng)站無關(guān)！